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有妈的孩子才有饺子吃

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更新时间:2016-02-05 14:30:32 阅读:

那年冬至,我約了同事小雅,下班後去我住的地方包餃子吃,她欣然同意。下班後我們拐進超市,選購包餃子用的材料。

回到住處,我和面,她調餡,然後我擀皮,她包餃子,兩人邊包餃子邊聊天。說到彼此的家人,我才知道小雅從小就沒有媽媽,是單親家庭中長大的。小雅說:“我不到兩歲,媽媽就因病去世了。記憶中,我的童年沒有吃過一次餃子。過年或者冬至的時候,别人家都包餃子吃,而我爸卻不會包,他也覺得包餃子是一件很繁瑣的事……所以長大後我總覺得,隻有有媽的孩子才能吃得上餃子。上初中後,有一年冬至,我請鄰居王奶奶教我包餃子,我想給爸爸包一頓餃子吃,想父女倆熱乎乎吃頓餃子,讓家有一點溫暖的感覺。可是我第一次下的餃子,全爛到鍋裏了,我爸還直說好吃……”

一頓餃子,仿佛一下子拉近了我們兩個女孩的關系,此前不過是關系平平的同事,後來成了好朋友。那頓餃子,我們都吃撐了,心裏卻是暖的。在異鄉,兩個年輕的女孩,共享一頓餃子,溫暖了那個寒冷的冬季,溫暖了彼此的時光。

有媽的孩子才有餃子吃。每次吃餃子,小雅的這句話,都會跳躍在我的腦海中。

每次回家,返程的最後一頓飯都是母親包的餃子。母親總說“起身的餃子落身的面”。寓意是,面條像繩子一樣纏纏繞繞,想牽絆住你的腿腳,讓你多住幾日;而餃子的形狀像元寶,當你要遠行,就祝福你出門發财。當然,我知道,母親的餃子裏,包含了她對我的不舍和牽挂。所以,每次離家時,母親包的餃子我都吃得格外香,吃得格外多。而母親總是怕我餓着似的,一次次往我碗裏添餃子:“再多吃兩個。”

我早早就跟母親學會了包餃子。有了孩子後,時常包給他們吃。有時,會把蔬菜榨汁和成綠色、橙色或者紫色的面,包成彩色的餃子。孩子們很愛吃,覺得好看好玩又好吃。看着他們幸福地吃着我包的餃子,我也收獲滿滿的幸福與知足。有媽的孩子有餃子吃,有媽的孩子是最幸福的。

有妈的孩子才有饺子吃简介:那年冬至,我约了同事小雅,下班后去我住的地方包饺子吃,她欣然同意。下班后我们拐进超市,选购包饺子用的材料。回到住处,我和面,她调馅,然后我擀皮,她包饺子,两人边...

那年冬至,我约了同事小雅,下班后去我住的地方包饺子吃,她欣然同意。下班后我们拐进超市,选购包饺子用的材料。

回到住处,我和面,她调馅,然后我擀皮,她包饺子,两人边包饺子边聊天。说到彼此的家人,我才知道小雅从小就没有妈妈,是单亲家庭中长大的。小雅说:“我不到两岁,妈妈就因病去世了。记忆中,我的童年没有吃过一次饺子。过年或者冬至的时候,别人家都包饺子吃,而我爸却不会包,他也觉得包饺子是一件很繁琐的事……所以长大后我总觉得,只有有妈的孩子才能吃得上饺子。上初中后,有一年冬至,我请邻居王奶奶教我包饺子,我想给爸爸包一顿饺子吃,想父女俩热乎乎吃顿饺子,让家有一点温暖的感觉。可是我第一次下的饺子,全烂到锅里了,我爸还直说好吃……”

一顿饺子,仿佛一下子拉近了我们两个女孩的关系,此前不过是关系平平的同事,后来成了好朋友。那顿饺子,我们都吃撑了,心里却是暖的。在异乡,两个年轻的女孩,共享一顿饺子,温暖了那个寒冷的冬季,温暖了彼此的时光。

有妈的孩子才有饺子吃。每次吃饺子,小雅的这句话,都会跳跃在我的脑海中。

每次回家,返程的最后一顿饭都是母亲包的饺子。母亲总说“起身的饺子落身的面”。寓意是,面条像绳子一样缠缠绕绕,想牵绊住你的腿脚,让你多住几日;而饺子的形状像元宝,当你要远行,就祝福你出门发财。当然,我知道,母亲的饺子里,包含了她对我的不舍和牵挂。所以,每次离家时,母亲包的饺子我都吃得格外香,吃得格外多。而母亲总是怕我饿着似的,一次次往我碗里添饺子:“再多吃两个。”

我早早就跟母亲学会了包饺子。有了孩子后,时常包给他们吃。有时,会把蔬菜榨汁和成绿色、橙色或者紫色的面,包成彩色的饺子。孩子们很爱吃,觉得好看好玩又好吃。看着他们幸福地吃着我包的饺子,我也收获满满的幸福与知足。有妈的孩子有饺子吃,有妈的孩子是最幸福的。

有妈的孩子才有饺子吃

1.分析论文的主题.仔细检查给定的论文命题或主题.主题中通常有一个或多个核心词.分析主题这一步非常重要,在理解了主题的含义之后,才不会离题.

2.确定文章的核心思想.看看给定的主题或命题,一定要确定要表达的思想中心.此外,您的观点不能含糊不清.否则,这篇文章将会脱离中心或一团糟.

3.确定风格,一方面结合给定主题,另一方面结合个人写作知识.例如,我擅长讨论论文和议论散文,写叙述性的文章就容易写的就像流水帐.因此,在写作之前,你必须看看这篇文章适合哪种风格,并且必须看看自己的特点.

4.梳理文章的材料,无论是考试论文还是通常的论文练习,在写作时肚子没有墨水就写不出好文章.所以你一方面需要在平时阅读,积累知识和材料,然后在考试中才会获得灵感.另一方面,在写作之前,最好对可能的材料类别进行排序以整理有效材料.

5.在起草教学大纲之前,教师会要求我们在文章前面写一个大纲,并将段落的顺序与写作前的内容联系起来.只有这样我们的文章才有连贯性.

标签:包饺子冬至饺子同事两人
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写作方法:确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,方可百战百胜。