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你和我有多少年

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创始人 智能狂潮
更新时间:2019-11-02 19:55:04 阅读:

? ? ?總是聽人說和某人的友誼有十年,二十年或者更久……然後就記得你說和其他人有四五年的朋友。那個時候的我還會很可惜,怎麽不早點認識你,陪你走那些我錯過你的歲月。然後就是互相有矛盾,吵架,打架,成爲近乎陌人。那些什麽承諾,期待的、幻想的時光再也不曾期盼過,就這麽輕易的破碎,沒有半點的防備。也許我們也就這七八個月,甚至隻有短短的一年,然後各自修行,形同陌路。從此以後我不會去記住與人的年月,甯願活的迷糊,醉得糊塗,也不願去計算。其實大多數是害怕,害怕數着數着就沒了,算着算着就散了。

? ? ?可能我與你來往隻有一年,甚至十幾年,可是請你相信我不是這麽容易遺忘的人,你拜訪過我的生命,就會留下一滴水,從此就形成了内心中的洪流。你知道嗎?從你之後再也不敢與誰許諾“永遠”了,也不知道這是好事還是壞事,“太美的承諾因爲太年輕”對嗎?你說“永遠”是多麽漫長的一件事呀,要行過多少的路、遇見多少的人、發生多少的事、思維轉變多少次。最後在無數的未知中就把這個詞石沉大海,難以尋覓。

? ? ?接着就把“永遠”這件事定在了“當下”,Living in this moment ,能在一起多久就是多久,能不吵架,互相不嫌棄多久是多久。也不奢求要什麽一輩子,石爛海枯。好痛心的聽你說過“如果實在忍不了了就離開”,那麽現在是不是你也實在受不了我了呢?如果真的把每一天當成最後一天去活着,去珍惜,是很累還是很快樂呢?隻是這些都是後話,畢竟你已經遠遠的離開了,我也要慢慢的走開了……

? ? ? 一切還是這麽的脆弱,分開,時間,距離,國家,失去聯系,發生無數沒有你的事情,最後遺忘……難以逃出這些洪流,越掙紮,纏得越緊,越會精疲力盡,無可奈何。果然一切自己以外的都是附屬品,可有可無,不過人類就是感性的動物,不這麽容易割舍,不這麽容易無欲無求,不這麽容易遺忘。也許真的擺脫七情六欲就立地成佛了,可是成佛的有幾人呢?

? ? ? ?也許兜了好大好大的一個圈,大家還是會遇見,在漫天飛舞的楓葉,天空湛藍,風吹亂你我的頭發,陽光溫暖你我的側臉的時候遇見。你的眼眸,還是我一望無際的海,隻是時過境遷,在你不在的時光裏發生了好多好多的事……

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你和我有多少年简介:? ? ?总是听人说和某人的友谊有十年,二十年或者更久……然后就记得你说和其他人有四五年的朋友。那个时候的我还会很可惜,怎么不早点认识你,陪你走那些我错过你的岁...

? ? ?总是听人说和某人的友谊有十年,二十年或者更久……然后就记得你说和其他人有四五年的朋友。那个时候的我还会很可惜,怎么不早点认识你,陪你走那些我错过你的岁月。然后就是互相有矛盾,吵架,打架,成为近乎陌人。那些什么承诺,期待的、幻想的时光再也不曾期盼过,就这么轻易的破碎,没有半点的防备。也许我们也就这七八个月,甚至只有短短的一年,然后各自修行,形同陌路。从此以后我不会去记住与人的年月,宁愿活的迷糊,醉得糊涂,也不愿去计算。其实大多数是害怕,害怕数着数着就没了,算着算着就散了。

? ? ?可能我与你来往只有一年,甚至十几年,可是请你相信我不是这么容易遗忘的人,你拜访过我的生命,就会留下一滴水,从此就形成了内心中的洪流。你知道吗?从你之后再也不敢与谁许诺“永远”了,也不知道这是好事还是坏事,“太美的承诺因为太年轻”对吗?你说“永远”是多么漫长的一件事呀,要行过多少的路、遇见多少的人、发生多少的事、思维转变多少次。最后在无数的未知中就把这个词石沉大海,难以寻觅。

? ? ?接着就把“永远”这件事定在了“当下”,Living in this moment ,能在一起多久就是多久,能不吵架,互相不嫌弃多久是多久。也不奢求要什么一辈子,石烂海枯。好痛心的听你说过“如果实在忍不了了就离开”,那么现在是不是你也实在受不了我了呢?如果真的把每一天当成最后一天去活着,去珍惜,是很累还是很快乐呢?只是这些都是后话,毕竟你已经远远的离开了,我也要慢慢的走开了……

? ? ? 一切还是这么的脆弱,分开,时间,距离,国家,失去联系,发生无数没有你的事情,最后遗忘……难以逃出这些洪流,越挣扎,缠得越紧,越会精疲力尽,无可奈何。果然一切自己以外的都是附属品,可有可无,不过人类就是感性的动物,不这么容易割舍,不这么容易无欲无求,不这么容易遗忘。也许真的摆脱七情六欲就立地成佛了,可是成佛的有几人呢?

? ? ? ?也许兜了好大好大的一个圈,大家还是会遇见,在漫天飞舞的枫叶,天空湛蓝,风吹乱你我的头发,阳光温暖你我的侧脸的时候遇见。你的眼眸,还是我一望无际的海,只是时过境迁,在你不在的时光里发生了好多好多的事……

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你和我有多少年

1.分析论文的主题.仔细检查给定的论文命题或主题.主题中通常有一个或多个核心词.分析主题这一步非常重要,在理解了主题的含义之后,才不会离题.

2.确定文章的核心思想.看看给定的主题或命题,一定要确定要表达的思想中心.此外,您的观点不能含糊不清.否则,这篇文章将会脱离中心或一团糟.

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5.在起草教学大纲之前,教师会要求我们在文章前面写一个大纲,并将段落的顺序与写作前的内容联系起来.只有这样我们的文章才有连贯性.

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写作方法:确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,方可百战百胜。