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每一片落叶都讲述了一个故事

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创始人 神道一途
更新时间:2017-02-18 23:15:37 阅读:

對于父親,我似乎沒有什麽好寫,生父在我兩歲時已經離去,繼父,從來沒有留下什麽深刻的印象。隻有母親,我一直想寫點什麽,卻不知道如何描述,或許,我隻是不想提及那些心酸的往事。

——題記

這個夏天的夜裏,我和母親坐在門口的古香樟樹下歇涼,不經意,母親談起了一些往事。

在我的記憶裏,我出生在一個邊遠的山區,我兩歲那年,父親在給村集體“放排”的路上跌入淌急的河水裏永遠的離開了我們。留下了我們姊妹叁和母親相依爲命。

爲了生活,兩年後母親又改嫁給了我現在的繼父。

我很驚奇,小時候的我那麽調皮、愛鬧、任性,每一次從外面吵鬧回來,母親都會給我一個“巴掌”。回頭,我都會看到母親也在流淚。每一次,挨打過後,母親都會和我談很多,談人生理想,談我們家庭的不一樣,談我們的命咔郏勀ロ鲁刹诺墓适隆km然,當時的我不是那麽理解;雖然,後來很多故事都已經忘記。回想起來,我感覺,那是母親可以教育我、溫暖我的幸福時光。

哥哥姐姐都上學去了,爲了不讓我一個人在外面被其他的小孩欺負。母親每次去做農活都會帶上我。母親在田土裏勞作,我獨自一人在草叢裏捉蛐蛐、玩螞蚱,每到中午,太陽很是炙熱,母親都要把她的草帽給我戴上,每次我又會偷偷摘下給母親戴上。有一次,一不小心我滑進了田埂邊的壟溝裏,水打濕了我一身,母親便把她的上衣脫給我穿,頓時,我感覺衣服好大、好舊,也有好大的汗味,還殘留着母親體溫……

我上小學了,家裏的負擔更重了,每天還是6點多,母親就要起來勞作,到天黑了才回來,爲了每年開學的學費,母親都會把菜擔到5裏開外的鄉圩場去賣。而這時都會聽到母親和繼父的兇狠吵鬧,每次都以母親的哭泣告終。繼父,末了都會留下他的理由:他們都不是我生的,要錢,你管,我給了他們飯菜就足夠了。誰知道等我老了,他們會有良心嗎??

上小學的我,卻是那麽的不争氣,成績一般般,作風還邋遢,經常留校。每學期把成績單給母親看,我都會聽到母親的數落和無奈的歎息。這樣的狀況,一直持續到5年級,那天上午第二節語文課,老師在講課,我卻在偷偷的玩着自己做的小玩具,看着自己剛剛借來的“小人書”。猛然,我看到了窗外母親的身影,她也看到了我。我擡頭看看老師,老師卻在會意的朝我點頭。似乎,一場狠狠的批鬥就要開始了。課後,老師讓我和母親到了他的辦公室,母親卻很意外的給我講到:東兒,今天我看你很久,你是很不聽講的孩子,但我也清楚的知道,是媽媽沒有錢給你買你想要的玩具和喜歡的書。但你看看我們的家境,如果你要得到你今天想得到的東西,那隻有一個辦法,自己去改變命摺W鰻憢寢專娴膶Σ黄穑俏覜]有給你一個溫暖的家。看着母親自責的樣子,我的眼淚頓時溢出了眼眶。

初中,我的成績好轉了許多,我開始我人生的夢想:我要離開生我的那片窮土地。因爲,每天想早點起來溫習功課,我把母親卧房的小鬧鍾擺在了床頭,希望它可以規範我的學習時間。而那個每天要上“發條”的鬧鍾一次又一次的和我開着善意的玩笑,不是半夜叫起來,就是沒有了聲音,偶爾還會罷工。雖然這讓我憋屈,但我一直沒有提出來要換到它。遲疑了很久,我想,一個鬧鍾大概會要10多元吧,會要母親三、四天的勞動才可以換來吧。直到初3,我發現我的鬧鍾不見了。我急切的問母親:我的鬧鍾呢?母親變戲法般的從身後拿出一個嶄新的鬧鍾,是一個可以放電池的鬧鍾!母親說道:我看你每天讀書那麽用功,那麽辛苦,今天到圩場給你買了個用電池的鬧鍾,還給你哥哥姐姐買了倆電子表。喜歡吧!我高興的把鬧鍾擺在枕邊。仔細端詳了好久,心想,這是母親多少個“起早貪黑”換來的呢?

爲了及早的參加工作,我選擇了讀“中專”,一來可以節約讀書費用,二來還可以按國家計劃分工。開學那天,母親執意要送我去,一路颠簸,母親頭暈的厲害,差不多一天的車程讓母親看起來憔悴了許多。繳過學費,見過班主任,母親又決定馬上趕回,我怎麽也沒有攔住。第二天開學班會上,所有的同學都帶了家長參加,每個家長都講了一段爲孩子驕傲和鼓勵的話。也隻有我,一個人躲在教室的角落裏,一個人傾聽着每個同學的歡聲笑語。也隻有我知道,母親這會又該下地幹活去了吧,因爲我這學期的生活費還沒有着落。

中專剛剛畢業,看似一切該如意了吧,我們姊妹叁都開始走向了社會。而湖南的那場“7.15”特大洪災摧毀了家裏那幾間土磚屋。母親懷揣着政府救濟的那幾千元善款開始了漫無目的的遷徙。

直到來年初春,我們才安定到一個異鄉的小村莊。交通還算便利,房子也變成了紅磚瓦房。

“時間不早了,回家咯。”母親提醒。這時,我才回過神來。

“爲什麽一陣風過後,總會有樹葉落下?”我問道。

母親遲疑的看着我,好似無法回答。

而我,卻終于明白,每一片樹葉都在講述着一個故事,它随風落下,那是它講完了一個故事,末了,它會以最美的姿态緩緩落下……

每一片落叶都讲述了一个故事简介:对于父亲,我似乎没有什么好写,生父在我两岁时已经离去,继父,从来没有留下什么深刻的印象。只有母亲,我一直想写点什么,却不知道如何描述,或许,我只是不想提及那些心...

对于父亲,我似乎没有什么好写,生父在我两岁时已经离去,继父,从来没有留下什么深刻的印象。只有母亲,我一直想写点什么,却不知道如何描述,或许,我只是不想提及那些心酸的往事。

——题记

这个夏天的夜里,我和母亲坐在门口的古香樟树下歇凉,不经意,母亲谈起了一些往事。

在我的记忆里,我出生在一个边远的山区,我两岁那年,父亲在给村集体“放排”的路上跌入淌急的河水里永远的离开了我们。留下了我们姊妹叁和母亲相依为命。

为了生活,两年后母亲又改嫁给了我现在的继父。

我很惊奇,小时候的我那么调皮、爱闹、任性,每一次从外面吵闹回来,母亲都会给我一个“巴掌”。回头,我都会看到母亲也在流泪。每一次,挨打过后,母亲都会和我谈很多,谈人生理想,谈我们家庭的不一样,谈我们的命运曲折,谈磨砺成才的故事。虽然,当时的我不是那么理解;虽然,后来很多故事都已经忘记。回想起来,我感觉,那是母亲可以教育我、温暖我的幸福时光。

哥哥姐姐都上学去了,为了不让我一个人在外面被其他的小孩欺负。母亲每次去做农活都会带上我。母亲在田土里劳作,我独自一人在草丛里捉蛐蛐、玩蚂蚱,每到中午,太阳很是炙热,母亲都要把她的草帽给我戴上,每次我又会偷偷摘下给母亲戴上。有一次,一不小心我滑进了田埂边的垄沟里,水打湿了我一身,母亲便把她的上衣脱给我穿,顿时,我感觉衣服好大、好旧,也有好大的汗味,还残留着母亲体温……

我上小学了,家里的负担更重了,每天还是6点多,母亲就要起来劳作,到天黑了才回来,为了每年开学的学费,母亲都会把菜担到5里开外的乡圩场去卖。而这时都会听到母亲和继父的凶狠吵闹,每次都以母亲的哭泣告终。继父,末了都会留下他的理由:他们都不是我生的,要钱,你管,我给了他们饭菜就足够了。谁知道等我老了,他们会有良心吗??

上小学的我,却是那么的不争气,成绩一般般,作风还邋遢,经常留校。每学期把成绩单给母亲看,我都会听到母亲的数落和无奈的叹息。这样的状况,一直持续到5年级,那天上午第二节语文课,老师在讲课,我却在偷偷的玩着自己做的小玩具,看着自己刚刚借来的“小人书”。猛然,我看到了窗外母亲的身影,她也看到了我。我抬头看看老师,老师却在会意的朝我点头。似乎,一场狠狠的批斗就要开始了。课后,老师让我和母亲到了他的办公室,母亲却很意外的给我讲到:东儿,今天我看你很久,你是很不听讲的孩子,但我也清楚的知道,是妈妈没有钱给你买你想要的玩具和喜欢的书。但你看看我们的家境,如果你要得到你今天想得到的东西,那只有一个办法,自己去改变命运。做为妈妈,真的对不起,是我没有给你一个温暖的家。看着母亲自责的样子,我的眼泪顿时溢出了眼眶。

初中,我的成绩好转了许多,我开始我人生的梦想:我要离开生我的那片穷土地。因为,每天想早点起来温习功课,我把母亲卧房的小闹钟摆在了床头,希望它可以规范我的学习时间。而那个每天要上“发条”的闹钟一次又一次的和我开着善意的玩笑,不是半夜叫起来,就是没有了声音,偶尔还会罢工。虽然这让我憋屈,但我一直没有提出来要换到它。迟疑了很久,我想,一个闹钟大概会要10多元吧,会要母亲三、四天的劳动才可以换来吧。直到初3,我发现我的闹钟不见了。我急切的问母亲:我的闹钟呢?母亲变戏法般的从身后拿出一个崭新的闹钟,是一个可以放电池的闹钟!母亲说道:我看你每天读书那么用功,那么辛苦,今天到圩场给你买了个用电池的闹钟,还给你哥哥姐姐买了俩电子表。喜欢吧!我高兴的把闹钟摆在枕边。仔细端详了好久,心想,这是母亲多少个“起早贪黑”换来的呢?

为了及早的参加工作,我选择了读“中专”,一来可以节约读书费用,二来还可以按国家计划分工。开学那天,母亲执意要送我去,一路颠簸,母亲头晕的厉害,差不多一天的车程让母亲看起来憔悴了许多。缴过学费,见过班主任,母亲又决定马上赶回,我怎么也没有拦住。第二天开学班会上,所有的同学都带了家长参加,每个家长都讲了一段为孩子骄傲和鼓励的话。也只有我,一个人躲在教室的角落里,一个人倾听着每个同学的欢声笑语。也只有我知道,母亲这会又该下地干活去了吧,因为我这学期的生活费还没有着落。

中专刚刚毕业,看似一切该如意了吧,我们姊妹叁都开始走向了社会。而湖南的那场“7.15”特大洪灾摧毁了家里那几间土砖屋。母亲怀揣着政府救济的那几千元善款开始了漫无目的的迁徙。

直到来年初春,我们才安定到一个异乡的小村庄。交通还算便利,房子也变成了红砖瓦房。

“时间不早了,回家咯。”母亲提醒。这时,我才回过神来。

“为什么一阵风过后,总会有树叶落下?”我问道。

母亲迟疑的看着我,好似无法回答。

而我,却终于明白,每一片树叶都在讲述着一个故事,它随风落下,那是它讲完了一个故事,末了,它会以最美的姿态缓缓落下……

每一片落叶都讲述了一个故事

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5.在起草教学大纲之前,教师会要求我们在文章前面写一个大纲,并将段落的顺序与写作前的内容联系起来.只有这样我们的文章才有连贯性.

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写作方法:确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,方可百战百胜。