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“难咽”的手擀面

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更新时间:2017-02-24 21:56:50 阅读:

女友去年到上海工作了。前幾天公司放大假,女友說人在他鄉,最想吃的是母親做的手擀面。

那天我去火車站接回女友,她見到我,說回家真好,又可以吃到母親親手做的手擀面了。回到家她一進門就吵着要吃手擀面。伯母笑着說:“好!好!你等着,我這就去做!”說着就進了廚房。我們在客廳邊看電視邊聊天。聊着聊着,女友說:“我去看看我媽做得怎麽樣了。”說着就進了廚房。過了一會兒,她又默默地回來了。半個小時後,伯母就端着兩碗面過來了,我接過面大口大口地吃了起來,味道真的不錯!女友吃了一口,卻放下了筷子,說:“媽,我不想吃這面了!”伯母驚訝地望着她說:“你最喜歡吃媽做的手擀面,今天怎麽不吃了?”女友說:“還是老味道,不好吃!難以下咽。”女友母親非常失望,搖搖頭,嘴裏喃喃地說:“女兒長大了!女兒長大了!”

在送我回家的路上,我問她:“小蕾,你在回來之前,就說想吃你媽做的手擀面,怎麽又不吃了?”女友的眼睛濕潤了,動情地說:“我剛才到廚房偷偷看了一眼我媽做手擀面。她站在案板前每往後拉一次擀面杖,都要直起身子,騰出一隻手捶捶後腰。母親年紀大了,爲了做手擀面,付出太多的力氣。我如果今天吃了手擀面,這一星期的大假,她就會天天爲我做手擀面,我不忍心再看到她吃力擀面的樣子。”

“难咽”的手擀面简介:女友去年到上海工作了。前几天公司放大假,女友说人在他乡,最想吃的是母亲做的手擀面。那天我去火车站接回女友,她见到我,说回家真好,又可以吃到母亲亲手做的手擀面了。...

女友去年到上海工作了。前几天公司放大假,女友说人在他乡,最想吃的是母亲做的手擀面。

那天我去火车站接回女友,她见到我,说回家真好,又可以吃到母亲亲手做的手擀面了。回到家她一进门就吵着要吃手擀面。伯母笑着说:“好!好!你等着,我这就去做!”说着就进了厨房。我们在客厅边看电视边聊天。聊着聊着,女友说:“我去看看我妈做得怎么样了。”说着就进了厨房。过了一会儿,她又默默地回来了。半个小时后,伯母就端着两碗面过来了,我接过面大口大口地吃了起来,味道真的不错!女友吃了一口,却放下了筷子,说:“妈,我不想吃这面了!”伯母惊讶地望着她说:“你最喜欢吃妈做的手擀面,今天怎么不吃了?”女友说:“还是老味道,不好吃!难以下咽。”女友母亲非常失望,摇摇头,嘴里喃喃地说:“女儿长大了!女儿长大了!”

在送我回家的路上,我问她:“小蕾,你在回来之前,就说想吃你妈做的手擀面,怎么又不吃了?”女友的眼睛湿润了,动情地说:“我刚才到厨房偷偷看了一眼我妈做手擀面。她站在案板前每往后拉一次擀面杖,都要直起身子,腾出一只手捶捶后腰。母亲年纪大了,为了做手擀面,付出太多的力气。我如果今天吃了手擀面,这一星期的大假,她就会天天为我做手擀面,我不忍心再看到她吃力擀面的样子。”

“难咽”的手擀面

1.分析论文的主题.仔细检查给定的论文命题或主题.主题中通常有一个或多个核心词.分析主题这一步非常重要,在理解了主题的含义之后,才不会离题.

2.确定文章的核心思想.看看给定的主题或命题,一定要确定要表达的思想中心.此外,您的观点不能含糊不清.否则,这篇文章将会脱离中心或一团糟.

3.确定风格,一方面结合给定主题,另一方面结合个人写作知识.例如,我擅长讨论论文和议论散文,写叙述性的文章就容易写的就像流水帐.因此,在写作之前,你必须看看这篇文章适合哪种风格,并且必须看看自己的特点.

4.梳理文章的材料,无论是考试论文还是通常的论文练习,在写作时肚子没有墨水就写不出好文章.所以你一方面需要在平时阅读,积累知识和材料,然后在考试中才会获得灵感.另一方面,在写作之前,最好对可能的材料类别进行排序以整理有效材料.

5.在起草教学大纲之前,教师会要求我们在文章前面写一个大纲,并将段落的顺序与写作前的内容联系起来.只有这样我们的文章才有连贯性.

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写作方法:确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,方可百战百胜。