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难道是不该相识

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创始人 虎豹骑
更新时间:2017-07-25 23:20:07 阅读:

一切是那麽的自然,一家人從村子的東邊搬到了村子的西邊,他家的小姑娘也随大人搬家到新的家,新的地方,當小姑娘随媽媽踏進院門的時候,院子裏除了正在清掃雜物的爸爸還有兩個陌生的男孩子,一大一小,小姑娘很是好奇的問媽媽:“這兩個是誰啊?怎麽會在這裏,他們是什麽關系是兄弟嗎?"媽媽告訴她:“這兩個孩子應該是附近的鄰居家小孩子,我也不太清楚。”小姑娘站在那裏發呆,覺得那兩個男孩子好陌生,有點怕他們,媽媽隻顧着和爸爸清掃院子裏的雜物,無空閑時間顧及小姑娘,爸爸開口說了句:“你和他們去一邊玩吧,别弄髒衣服就行了。”看着爸爸媽媽的忙碌,小姑娘選擇去一邊玩耍,一會有個陌生的中年女人走進小姑娘新家的叫兩個男孩中最小的那個回去了,隻剩下那個年紀比小姑娘稍長幾歲的男孩子在院子裏,男孩子見小姑娘總看他就近屋子裏去幫小姑娘的父母去打掃屋子了,小姑娘開始慢慢覺得這個男孩子沒那麽陌生了,有一種親切感。

又過幾日小姑娘一家人決定在此生活了,慢慢的小姑娘知道男孩子是自己新家隔壁的鄰居,時間久了男孩子成了小姑娘的玩伴,晚上放學男孩偶爾去小姑娘家找她玩耍,或者教他做題,小姑娘覺得男孩子給自己一種前所未有的親切感,自己也很喜歡和他玩耍交談,時間飛速的流逝,轉眼間小姑娘已經是個初中生了,而男孩子也已經是帥氣十足的高中生,昔日幼稚天真的小姑娘已經邁入了青春期,心裏開始滋生“愛情”的幼苗,由于男孩子總是給她幫助和鼓勵,讓她覺得男孩子要是能永遠陪着自己該有多好,可是女孩也明白自己和他根本不相配,自己不該有這種無聊的想法,可是卻掩蓋不住自己心中對男孩子的愛慕之意,男孩子選擇了外地高中,與女孩的見面是越來越少,女孩對男孩子的思念是越來越多,隻要到學校放假,女孩都盼望男孩子快點回家,因爲他很想看見多日未見的他,想知道他的近況,貌似老天很眷顧小姑娘,每到假期男孩子回家都會去看看女孩和她的家人,和小姑娘講講自己在學校的所見所聞,還有一些女孩聽不懂的課程理論,盡管自己聽不懂還是會回應男孩子自己天真的笑容,時間就是那麽的讓人無法珍惜,女孩子初中畢業了,由于考試成績不理想,女孩子踏上了異地生活的路,女孩沒有等到男孩子假期回家,帶着自己對他的愛意離開了自己生活了幾年有男孩子陪伴的家,自己孤身一人踏上了去異地的火車,女孩雖然離開了,心卻還是留在家裏,因爲他還在牽挂着男孩子。這一切的一切男孩子并不知道,因爲他隻是把她當妹妹看待,和她朝夕相處隻是覺得自己是哥哥應該給妹妹快樂與幫助。

離開家幾個月女孩子并不能忘記男孩子,可是自己沒有任何可以聯系到男孩的方法,隻能等,等到在回家時可以再見到他,可是這次老天似乎不再理解女孩子,她回去了并沒看見她牽挂的男孩子,從男孩母親嘴裏知道男孩子外出打工了,,有一點值得欣慰的是男孩子放假回家沒見到女孩子的時候問了他的去處,但是他不理解爲什麽女孩子要去那異地生活而不是在家陪着家人。女孩子帶着遺憾的心情再次去往異地,這次她不準備繼續學習了而是隻身投入工作踏入社會,随着勞累的工作女孩子對男孩的思念少了,但是還是無法忘記男孩子的存在,想着一切的辦法相聯系他,終于從同學那裏找到了可以聯系男孩子的方法,QQ號碼,女孩加上了男孩子,給他發送了信息,暗示男孩子自己很想他,可是男孩子并未理解她說的意思,女孩子很想知道男孩子的情況便問起來了,才知道男孩子已經高中畢業并考上了一所不錯的大學,女孩子替男孩子高興,同時男孩告訴女孩子自己和她在同一地方工作,隻是離得有點遠,女孩因爲長期工作時間不規律生病了,女孩子辭職了,她想起男孩子高祖過他自己和她在同一地方便發了個信息給男孩子說想見見他,男孩子也沒反對,兩人約好地點,隔日女孩就乘車去了男孩子上班的地方。不知是老天捉弄還是女孩子太傻,男孩子竟然讓女孩做他的女朋友,女孩心裏十分的高興,不假思索的答應了,兩人相處的挺好,因爲離得遠兩人隻能用手機聊天,女孩在男孩的鼓勵下重新踏入校園,男孩也進入大學學習,可是好景不長,就如煙花一樣雖然美麗,可是卻是短暫的,女孩子的幸福很快就破碎了,男孩子對女孩子越來越冷落,女孩子受不了男孩子的态度決定放棄感情放棄學習,忘記和他有關的一切,再次回到過去的生活!

女孩子失戀了,心裏很是難過,自己始終不明白自己是不是真的不該和男孩子相識相知,自己不該去愛一個不屬于自己的人?恨自己爲何那麽的傻,付出了真心卻得到的是絕情的冷落!

隻想通過這個故事告訴那些愛慕他人的人一定要想清楚再去做決定不要因自己的一時感情情緒而導緻他人的心靈受傷,不要把自己的感情随意處理!感情也要三思而後行!尤其是90後的年輕人!

难道是不该相识简介:一切是那么的自然,一家人从村子的东边搬到了村子的西边,他家的小姑娘也随大人搬家到新的家,新的地方,当小姑娘随妈妈踏进院门的时候,院子里除了正在清扫杂物的爸爸还有...

一切是那么的自然,一家人从村子的东边搬到了村子的西边,他家的小姑娘也随大人搬家到新的家,新的地方,当小姑娘随妈妈踏进院门的时候,院子里除了正在清扫杂物的爸爸还有两个陌生的男孩子,一大一小,小姑娘很是好奇的问妈妈:“这两个是谁啊?怎么会在这里,他们是什么关系是兄弟吗?"妈妈告诉她:“这两个孩子应该是附近的邻居家小孩子,我也不太清楚。”小姑娘站在那里发呆,觉得那两个男孩子好陌生,有点怕他们,妈妈只顾着和爸爸清扫院子里的杂物,无空闲时间顾及小姑娘,爸爸开口说了句:“你和他们去一边玩吧,别弄脏衣服就行了。”看着爸爸妈妈的忙碌,小姑娘选择去一边玩耍,一会有个陌生的中年女人走进小姑娘新家的叫两个男孩中最小的那个回去了,只剩下那个年纪比小姑娘稍长几岁的男孩子在院子里,男孩子见小姑娘总看他就近屋子里去帮小姑娘的父母去打扫屋子了,小姑娘开始慢慢觉得这个男孩子没那么陌生了,有一种亲切感。

又过几日小姑娘一家人决定在此生活了,慢慢的小姑娘知道男孩子是自己新家隔壁的邻居,时间久了男孩子成了小姑娘的玩伴,晚上放学男孩偶尔去小姑娘家找她玩耍,或者教他做题,小姑娘觉得男孩子给自己一种前所未有的亲切感,自己也很喜欢和他玩耍交谈,时间飞速的流逝,转眼间小姑娘已经是个初中生了,而男孩子也已经是帅气十足的高中生,昔日幼稚天真的小姑娘已经迈入了青春期,心里开始滋生“爱情”的幼苗,由于男孩子总是给她帮助和鼓励,让她觉得男孩子要是能永远陪着自己该有多好,可是女孩也明白自己和他根本不相配,自己不该有这种无聊的想法,可是却掩盖不住自己心中对男孩子的爱慕之意,男孩子选择了外地高中,与女孩的见面是越来越少,女孩对男孩子的思念是越来越多,只要到学校放假,女孩都盼望男孩子快点回家,因为他很想看见多日未见的他,想知道他的近况,貌似老天很眷顾小姑娘,每到假期男孩子回家都会去看看女孩和她的家人,和小姑娘讲讲自己在学校的所见所闻,还有一些女孩听不懂的课程理论,尽管自己听不懂还是会回应男孩子自己天真的笑容,时间就是那么的让人无法珍惜,女孩子初中毕业了,由于考试成绩不理想,女孩子踏上了异地生活的路,女孩没有等到男孩子假期回家,带着自己对他的爱意离开了自己生活了几年有男孩子陪伴的家,自己孤身一人踏上了去异地的火车,女孩虽然离开了,心却还是留在家里,因为他还在牵挂着男孩子。这一切的一切男孩子并不知道,因为他只是把她当妹妹看待,和她朝夕相处只是觉得自己是哥哥应该给妹妹快乐与帮助。

离开家几个月女孩子并不能忘记男孩子,可是自己没有任何可以联系到男孩的方法,只能等,等到在回家时可以再见到他,可是这次老天似乎不再理解女孩子,她回去了并没看见她牵挂的男孩子,从男孩母亲嘴里知道男孩子外出打工了,,有一点值得欣慰的是男孩子放假回家没见到女孩子的时候问了他的去处,但是他不理解为什么女孩子要去那异地生活而不是在家陪着家人。女孩子带着遗憾的心情再次去往异地,这次她不准备继续学习了而是只身投入工作踏入社会,随着劳累的工作女孩子对男孩的思念少了,但是还是无法忘记男孩子的存在,想着一切的办法相联系他,终于从同学那里找到了可以联系男孩子的方法,QQ号码,女孩加上了男孩子,给他发送了信息,暗示男孩子自己很想他,可是男孩子并未理解她说的意思,女孩子很想知道男孩子的情况便问起来了,才知道男孩子已经高中毕业并考上了一所不错的大学,女孩子替男孩子高兴,同时男孩告诉女孩子自己和她在同一地方工作,只是离得有点远,女孩因为长期工作时间不规律生病了,女孩子辞职了,她想起男孩子高祖过他自己和她在同一地方便发了个信息给男孩子说想见见他,男孩子也没反对,两人约好地点,隔日女孩就乘车去了男孩子上班的地方。不知是老天捉弄还是女孩子太傻,男孩子竟然让女孩做他的女朋友,女孩心里十分的高兴,不假思索的答应了,两人相处的挺好,因为离得远两人只能用手机聊天,女孩在男孩的鼓励下重新踏入校园,男孩也进入大学学习,可是好景不长,就如烟花一样虽然美丽,可是却是短暂的,女孩子的幸福很快就破碎了,男孩子对女孩子越来越冷落,女孩子受不了男孩子的态度决定放弃感情放弃学习,忘记和他有关的一切,再次回到过去的生活!

女孩子失恋了,心里很是难过,自己始终不明白自己是不是真的不该和男孩子相识相知,自己不该去爱一个不属于自己的人?恨自己为何那么的傻,付出了真心却得到的是绝情的冷落!

只想通过这个故事告诉那些爱慕他人的人一定要想清楚再去做决定不要因自己的一时感情情绪而导致他人的心灵受伤,不要把自己的感情随意处理!感情也要三思而后行!尤其是90后的年轻人!

难道是不该相识

1.分析论文的主题.仔细检查给定的论文命题或主题.主题中通常有一个或多个核心词.分析主题这一步非常重要,在理解了主题的含义之后,才不会离题.

2.确定文章的核心思想.看看给定的主题或命题,一定要确定要表达的思想中心.此外,您的观点不能含糊不清.否则,这篇文章将会脱离中心或一团糟.

3.确定风格,一方面结合给定主题,另一方面结合个人写作知识.例如,我擅长讨论论文和议论散文,写叙述性的文章就容易写的就像流水帐.因此,在写作之前,你必须看看这篇文章适合哪种风格,并且必须看看自己的特点.

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5.在起草教学大纲之前,教师会要求我们在文章前面写一个大纲,并将段落的顺序与写作前的内容联系起来.只有这样我们的文章才有连贯性.

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写作方法:确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,方可百战百胜。